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簡要描述：MBR工藝污水處理實驗裝置 一.實驗原理MBR工藝是將膜分離技術(shù)與生物處理技術(shù)相結(jié)合的一種全新污水處理技術(shù)，主要由厭氧及好氧生物處理裝置、膜分離組件、污泥濃縮與回流系統(tǒng)等組成。污水中的絕大部分有機物被微生物所分解，膜分離組件將混合液中直徑大于膜孔徑的微粒和微生物截留下來，從而得到清徹的處理水。
產(chǎn)品型號：DYG033廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-09-14訪 問 量：1338產(chǎn)品分類
詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
MBR工藝污水處理實驗裝置
一.實驗原理
MBR工藝是將膜分離技術(shù)與生物處理技術(shù)相結(jié)合的一種全新污水處理技術(shù)，主要由厭氧及好氧生物處理裝置、膜分離組件、污泥濃縮與回流系統(tǒng)等組成。污水中的絕大部分有機物被微生物所分解，膜分離組件將混合液中直徑大于膜孔徑的微粒和微生物截留下來，從而得到清徹的處理水。
MBR工藝污水處理實驗裝置
二.技術(shù)指標
1.處理水量：10L/h；
2.BOD去除率：95%~99%、COD去除率：90%~96% 、SS去除率：>99%、NH3-N去除率：75%~83%、T-P去除率：94%~98%、MLSS：3000~15000mg/L；
3.工作電源：AC220V±10%、50Hz，單項三線制、功率600W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護；
4.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽，規(guī)范整理符合國家標準，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調(diào)換線路；
5.裝置外形尺寸：3000mm×410mm×1700mm。
三.主要配置及參數(shù)
1.初沉池1套、混合調(diào)節(jié)池1套、膜生物反應(yīng)器1套：透明有機玻璃材質(zhì)；
2.簾式膜組件1套、提升泵1臺、進水流量計（量程2-20L/H）1只、靜音充氧泵1臺、氣體流量計1個、抽吸蠕動泵1臺、出水流量計1個；
3.原水箱和清水箱1只（白色10mm厚PP板），底板上安裝有放空閥，方便將水排凈；
4.攪拌電機1臺（功率25W、轉(zhuǎn)速90rpm）、不銹鋼攪拌槳1套；
5.臺面（白色10mm厚PP板）、拉絲銀雙色板標牌（設(shè)備各主要組成單元名稱，便于學(xué)生了解設(shè)備）；
6.電源控制系統(tǒng)：雙面亞光密紋噴塑電控箱1只、漏電保護器（德力西）、電壓表、帶燈自鎖按鈕開關(guān)（正泰）、線槽等組成，控制箱面板采用鋁質(zhì)凹字技術(shù)制作；
7.公元ERA配套連接管道和閥門、彎頭；
8.不銹鋼框架實驗臺（30*30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）等組成。
9.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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